El 20 de Enero
PARA EMPEZAR:
Paso 1: Saca tu hoja de PARA EMPEZAR
Paso 2: Contesta cada pregunta con una oración
  • ¿Cuáles ejercicios hiciste la semana pasada?
  • ¿Qué ejercicio te gusta mas?
  • ¿Cuándo no quieres hacer ejercicio?

JUEGO: SIMÓN DICE

ASÍ SE DICE:
¿Qué haces para estar en plena forma?
Sigo una dieta sana y balanceada
¿Duermes lo suficiente?
Dormí por ocho horas
Es preciso...
Sí, ya lo sé
También es importante...

Conjugación pretérito irregular de DORMIR

25/1

PARA EMPEZAR:
Escribe en orden quien es el mas sano en una sola frase
1. Jorge duerme cinco horas
2. Miguel duerme doce horas
3. Raquel duerme ocho horas

PreteritEndings.jpg
PreteritEndings.jpg Credit to Cherice Montgomery


VOCABULARIO
Levantar pesas, saltar a la cuerda, bajar de peso, aumentar de peso, inscribirse en un gimnasio, hacer abdominales, moverse,

Mandatos informales


TAREA:
Cinco mandatos informales positivos
Cinco mandatos informales negativos
Con el vocabulario de Capitulo 5


30/1/2012

PARA EMPEZAR:
Paso 1: Saca una hoja de PARA EMPEZAR
Paso 2: Dibuja una linea abajo del último PARA EMPEZAR
Paso 3: Escribe la fecha
Paso 4: Saca la tarea del jueves pasado
Paso 5: Pon tu nombre en la tarea
Paso 6: Si no sabes qué significa "pon" pregunta a Senor Lloyd
Paso 7: Escribe los 5 mandatos informales positivos de este PARA EMPEZAR


Repaso de Gramatica: Mandatos Informales
Ej. 21

Roberto se muda a Springville de Mexico y le pregunta
¿Qué hago para ponerme en forma?
MANDATOS IRREGULARES (TU)
INFINITIVE
MANDATO POSITIVO
MANDATO NEGATIVO
Hacer
Haz
No hagas
Poner
Pon
No pongas
Tener
Ten
No tengas
Ir
Ve
No vayas
Ser

No seas
Venir
Ven
No vengas
Salir
Sal
No salgas
Decir
Di
No digas
EJEMPLO: Ve al gimnasio Gold's y haz ejercicio

¿Quieres acompañarme?
Bueno, es que...




1/2/2012

PARA EMPEZAR:
1. Toma la tarea (5 mandatos informales positivos, 5 mandatos informales negativos) de otro compañero
2. Marca sus errores con otro color de bolígrafo
3. Dile como se corrige los errores
4. Pasa el papel a tu compañero
5. Corrige los errores
(Si no tienes la tarea haz lo rápido!)


VIDEO
1. ESCRIBE LOS MANDATOS INFORMALES IRREGULARES EN APUNTES
VIDEO
2. REPASA LA TAREA EXPLICACIONES**
VIDEO
3. LEE P. 127 HISTORIA
VIDEO
4. ACTIVIDAD LLAMADA-ESCRIBE LOS MANDATOS INFORMALES Y LAS EXPLICACIONES DE DOS PERSONAS


Persona A
Persona B
1. Llama para preguntar sobre el festival de películas extranjeras
1. Di le que no puedes ir
2. Pide una explicación

¿Por qué?
¿No vas?
¿Qué tienes que hacer?
¿Estás ocupado?
2. Dé una explicación
Es que…
3. Di le a tu amigo un mandato informal negativo y un positivo
3. Explica que no sabes dónde ni cuándo está
Sí, pero no sé…
4. Di le dónde está y a qué hora
4. Dé otra explicación
Es que…
5. Di le que tiene que ir (mandato informal)
5. Contesta
Sí, voy” “No, no voy” “Tal vez voy”
6. Dé le una despedida
Adiós, hasta mañana, hasta la pasta, chao chao, buenas noches
6. Dé le una despedida
Adiós, hasta mañana, hasta la pasta, chao chao, buenas noches

6/2/12

PARA EMPEZAR-5 MINUTOS
ESCRIBE TRES MANDATOS INFORMALES (POSITIVOS O NEGATIVOS) PARA MAESTRO LLOYD

LAS OLIMPIADAS
-CARRERA DE CONJUGACIÓN
-VELOCIDAD
-TABUATON
-MANDAME
-TERMINADOR


PARA EMPEZAR-3 MINUTOS
ESCRIBE TODOS LOS MANDATOS INFORMALES POSIBLES EN 2 MINUTOS DEL CAPITULO 5

REPASO-OLIMPIADAS


15/2/12
PARA EMPEZAR - 6 MINUTOS
DESCRIBE LA FORMACIÓN DE MANDATOS INFORMALES POSITIVOS Y NEGATIVOS EN INGLES (3 ORACIONES MÍNIMO)
TRADUCE:
¡FELIZ DÍA DE AMOR Y AMISTAD!

GO VERBOS, IRREGULARES - 4 MIN
VENIR, SALIR, TENER, DECIR, HACER, PONER
1. -GO (+)
2. +GAS (-)
SER
SE (+) NO SEAS (-)
IR
VE (+) NO VAYAS (-)
No seas tonto, sal conmigo

PARTES DEL CUERPO CANCIÓN - 5 MIN
CUELLO, HOMBRO, MUÑECA, RODILLA
CODO, TOBILLO, PANTORRILLA, MUSLO

ACTIVIDAD DE ESCUCHAR - 40 MIN
EXTRA CRÉDITO - MANDATOS AMOROSOS


17/2/12

PARA EMPEZAR:
SIÉNTENSE DONDE QUIERAN
TRADUCE
Reglas:
ê No hablen inglés.
ê No interrumpan las clases.
ê No hables a otros estudiantes de otras clases.
ê No salgas de la escuela.
ê Sé respetuoso
ê Ten cuidado con Señor Binks
ê Haz lo sin correr
ê Ve y ven muy callados
ê NO VAYAS POR LA OFICINA



VOCABULARIO
ESCRIBE LAS PALABRAS DE VOCABULARIO EN SUS APUNTES
parar, doblar, seguir derecho/recto, corredor, esquina
para, no pares, dobla, no dobles, sigue, no sigas


GRUPO 1 Y 2 - WELDING B-5 GRUPO 3 Y 4 - BANDA/ORQUESTA GRUPO 5 Y 6 - VESTUARIOS DE CHICAS (LOCKER ROOM)

PASO 1: Formen grupos de 5 personas.

PASO 2: Cada persona escribe un mandato positivo y negativo

PASO 3: Escriban todas las instrucciones en un papel.

PASO 4: Entrega las instrucciones a la Sr. Lloyd


22/2/12
PARA EMPEZAR:
ESCRIBE 4 ACTIVIDADES QUE HICISTE EN TU ULTIMO VIAJE
En mi ultimo viaje yo ...

VOCABULARIO:
Me podría decir, saber, disculpe, no estoy seguro, lo siento, no tengo ni idea, claro, por supuesto





24/2/12
BIENVENIDOS AGENTES DE VIAJE SPRINGVILLE

PARA EMPEZAR:
Traduce las siguientes preguntas
Do you know where I can get some good lunch in Springville?
Could you tell me how much it costs to go to the Springville art museum?
Do you know when the Springville Library is open?
Excuse me, what is the best way to leave town?


ACTIVIDAD DE HABLAR:
¿Qué sabes de tu ciudad?
¿Cuáles son los lugares importantes?
¿Cuáles son los eventos distintivos?
¿Qué tiene que atrae la gente?

PERSONA A: ¿Sabes dónde está un lugar?
PERSONA B: Sí, yo sé *donde está un lugar
No, no sé, pero sí sé donde está un lugar

PERSONA A: ¿Sabes a qué hora abre un restaurante?
PERSONA B:Sí, yo sé *que un restaurante abre a las hora
No, no sé, pero sí sé

PERSONA A: ¿Sabes cuándo hay un evento importante?
PERSONA B:Sí, yo sé *que hay un evento importante
No, no sé, pero sí sé

PERSONA A: ¿Sabes si hay una atracción?
PERSONA B:Sí, yo sé *de una atracción
No, no sé, pero sí sé

JUEGO
SITUACIÓN A
PREGUNTADOR: ¿Me podrías decir donde esta el lugar?
CONTESTADOR: Sí, yo sé *donde está un lugar

CAMBIA ASIENTOS CON LA PERSONA A LA DERECHA

SITUACIÓN B
PREGUNTADOR: ¿Me podrías decir donde esta el lugar?

CONTESTADOR: No, no sé, pero sí sé donde está un lugar

CAMBIAN ASIENTOS TODOS QUE SABEN DONDE ESTA ESE LUGAR



ACTIVIDAD DE ESCRIBIR
¡Ahora imagina que tu compañero y tú ganaron un viaje a una ciudad de un país hispanohablante!
PASO 1: Decidan donde quieren ir
PASO 2: Digan el lugar a Señor Lloyd
PASO 3: Escriban todo lo que saben de ese lugar. (5 ORACIONES)
Ej. Sabemos que hace calor ahora porque en América del Sur es verano
PASO 4: Escriban lo que no saben de ese lugar. (5 ORACIONES)
Ej. No sabemos cómo se llama el dinero de Chile
PASO 5: Hagan preguntas para aprender lo que no saben (5 preguntas)
Ej. ¿Sabe cómo se llama el dinero de Chile?

28/2/12
ASUNTOS
  • ACTIVIDAD DE ESCUCHAR
  • DEVOLVER PAPELES
  • CONTAR PARA EMPEZAR
  • PELÍCULA

PARA EMPEZAR:
Escribe 4 intereses sobre el viajar
Ej. Me gusta la geografía.
-Comida

COMPARTIR INTERESES
PASO 1: DOBLA A LA PERSONA AL LADO
PASO 2: DI UN INTERES
PASO 3: EXPRESA TU INTERES O DESINTERES
EXPRESIONES DE INTERES O DESINTERES

PRESENTACIÓN

CONOCER
A UNA PERSONA, UN LUGAR, UNA IDEA

VIAJAR ENCUESTA
CLASIFICACIONES
INTERES
REPORTAJE
-NECESITA UNA PREGUNTA SOBRE UN INTERES DE VIAJAR (SÍ/NO PREGUNTAS NO VALEN)
-CADA PERSONA NECESITA HACER LA ENCUESTA 5 VECES
-NECESITA UN AUDIOVISUAL PARA PRESENTAR SU CONCLUSIÓN


JUEGO: CONOZCO A
¿A Quién conoces?
Conozco a una persona…
que lleva (ropa)
que juega/toca (deporte/instrumento)
que le gusta (interés)
adjetivo (característica)


1/3/2012

PARA EMPEZAR :
CONTESTA CON UNA ORACIÓN COMPLETA
¿Conoces a una persona alta en la clase?
Sí, conozco a
No, no
¿Conoces a una persona que toca la guitarra?
¿Conoces a una persona que baila bien?
¿Conoces a una persona feliz?
¿Conoces a una persona atlético?

ENCUESTA-15 MIN




OBJETIVO 3: EXPLICA LA ENCUESTA-15 MIN




CULTURA: PABLO NERUDA
http://www.youtube.com/watch?v=CyIsvEp_sEc
http://www.youtube.com/watch?v=jF79a4K9wGg
PABLO NERUDO


5/3/12
PARA EMPEZAR:
Hacer una tira cómica
Paso 1: Piensa en un evento de tu fin de semana
Paso 2: Dibuja cinco dibujos
Paso 3: Escribe una oración para cada evento con el vocabulario
Vocabulario: Primero, siguiente, luego, después, por fin

ACTIVIDAD DE HABLAR y ESCRIBIR
Persona A: Lee tu primera oración a tu companero
Persona B: Dibuja la oración
Persona A: Lee la segunda oracion
Persona B: Dibuja la oración
etc.
Persona A y B comparan los dibujos

ACTIVIDAD EN GRUPO-EVENTO LOCO
Paso 1: Una persona escribe su primera oración
Paso 2: Segunda persona escribe su segunda oración
etc.
Paso 3: Primera persona dibuja la quinta oracion
Paso 4: Segunda persona dibuja la cuarta oracion
etc.
Paso 5: Presenta la tira cómica a la clase

PAPEL DE PISTAS-7 MIN



7/3/12
PARA EMPEZAR:
1. The best thing about this class and/or your teaching is . . .
2.
The worst thing about this class and/or your teaching is . . .
3. What I hope we will do differently in the future is . . .
4.
One question I still have is . . .


Lluvia de ideas
What are different types or ways of knowing?

GRAMÁTICA: SABER VS. CONOCER

PRACTICA
JUEGO


9/3/12
PARA EMPEZAR
3 ciegos ratones-preterit

ACTIVIDAD DE ESCUCHAR: Chile Video




12/3/12

PARA EMPEZAR:
3 ciegos ratones-preterit



PRESENTACIONES

Vocabulario de transportación
La estación de tren
El Pasajero
El Conductor
De ida y vuelta
El Autobús
El Maletero
El Boleto
El estacionamiento

Frases de comprensión

ACTIVIDAD DE ESCRIBIR: un viaje trágico
Paso 1: Escribe una tragedia de tu viaje del aeropuerto al hotel
Paso 2: Incluye todas las palabras posible del vocabulario de transportación
(Necesita por lo menos 5 oraciones)

ACTIVIDAD DE HABLAR: Oyentes compasivos
Paso 1: Una persona lee su viaje trágico
Paso 2: Pausa después de cada frase
Paso 3: Oyentes comenten con compasión

ACTIVIDAD DE ESCUCHAR


19/3/12

PARA EMPEZAR:
Pretérito canción

ACTIVIDAD DE ESCRIBIR: un viaje trágico
Tragedia #1
Escribe una oración describiendo el accidente
P1: Primero, el autobús, el estacionamiento, P2: Siguiente, el conductor, el boleto,
P3: Luego, de ida y vuelta, el pasajero, P4: Despues, el maletero, el autobus, P5: Por fin, la estación de tren, los pasajeros

Tragedia #2
Escribe una oracion describiendo los antecedentes del accidente

Tragedia #3
Escribe una oracion describiendo las consecuencias del accidente
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VOCABULARIO
El edificio
La iglesia
El letrero
La parada del autobús
El puente
El río
El semáforo


ACTIVIDAD INTERACTIVA: El autobús mágico
autobus magico cancion
Yo espío
Describe las palabras sin decirlas

Conductor y navegador
p. 147
doblar, seguir derecho, esquina, parar, derecha, izquierda


JUEGO: Dados
dice
parar
doblar
continuar
tener
hacer
dar
ver



26/3/12

PARA EMPEZAR: Canción

ADIVINANZAS

#1 Mi camino es de hierro

de él no puedo salir,

chaca-chaca-chaca-cha

una máquina tira de mí.

#2 Tengo alas y no soy ave,

tengo cola y no soy pez,

y si quieres volar por el mundo

en mi panza te has de meter.

ACTIVIDAD DE ESCRIBIR: Alternativos medios de transporte
PASO 1: Mira el video
PASO 2: Piensa en un medio de transporte autopropulsado
PASO 3: Escribe 3 oraciones explicando cómo conociste el medio
Ej. Yo conocí montar en bicicleta con mi padre
PASO 4: Escribe 3 oraciones explicando los beneficios personales que sabes
Ej. Yo sé que un beneficio personal es...
PASO 5: Escribe 3 oraciones explicando los beneficios mundiales que sabes
Ej. Yo sé que un beneficio mundial es...



ACTIVIDAD DE LEER: Los medios de transporte
PASO 1: Escribe todas los medios de transporte que sabes
PASO 2: Dibuja dos columnas
PASO 3: Escribe conozco y no conozco encima de las columnas
PASO 4: Escribe los lugares en las columnas

VIAJAMOS
En bici, en moto
en barco, en avión
en burro o en coche
viajar quiero yo.
Llegar a la China,
pasar por Japón,
después hasta América
llegar quiero yo.
Por tierras de África
la selva explorar
después a la India,
Bombay y Nepal.
El centro de Europa
quiero recorrer,
y verlo bien todo
en coche o en tren.
Así tendré amigos
en cada lugar.
Con indios, con negros
podré yo jugar.

ACTIVIDAD DE HABLAR: Tonto / Inteligente
PASO 1: Mira el video
PASO 2: Comparte una actividad que conoces
Ej. Conozco montar en bicicleta
PASO 3: Describe lo que sabes es tonto o inteligente
Ej. Sé que montar en bicicleta sin casco es tonto
Sé que es inteligente montar en bicicleta con cuidado

Accidentes chistosos

JUEGO: Rey de la fila


28/3/12
ANUNCIOS:
1. Entreguen tragedias
2. Medios de transporte actividad incorrecta
3. CLASS PICTURES!!!
4. EXAMEN MARTES!!!


JUEGO: Fotopelota